在鲁东大学举行的2012年师范类毕业生供需见面会上,记者发现进校园招聘老师的民办教育机构不在少数,但几家机构都表示,招不到优秀的大学生任教,招到了也留不住。记者在招聘会上,就“你愿不愿意选择民办教育机构”问题在近十家师范类学校的大学生群体中进行调查,四成师范类专业大学生不愿选择民办教育机构,把去民办教育机构看成是“下等”的选择。不少学生认为民办培训机构制度不健全、工作不稳定。
做老师竟然要拉客户
“我之前实习是在一家比较知名的英语培训机构,说好了是做实习老师,但是我却还要负责拉客户。”去年在芝罘区一家培训机构实习3个月的康圆圆告诉记者,她在第一个星期观看了几名英语老师的讲课,随后便要跟着工作人员一起拉客户。
“我被包装成中学教师,”康圆圆表示自己对这种欺骗的说法很不喜欢,“我觉得良心不安。”接到家长投诉时还要为机构辩解。康圆圆说,她经过短短3个月的时间彻底对民办培训机构丧失信心,“虽然这个培训中心表示毕业后一个月能拿6000元工资,但是我肯定不会去的。”
“不少培训机构都会要求老师也要拉客户。”威海市一机构的李老师表示这在培训机构里很常见,“一些专门从学校聘请的知名老师的待遇比较高,而康圆圆这样与培训机构签合同的专职老师肯定要负责拉客户、做售后。”
课后要被20项指标考核
在记者的随机调查中,有四成师范类专业大学生表示自己不愿意选择民办教育机构,主要是因为“没有前景”。华中师范大学的孙燕同学学的是英语专业,她参加过武汉、济南、烟台等城市的培训机构和民办高职院校的面试。“最大的感受是民办教育机构没有企业文化。”孙燕表示,在民办教育机构,专职老师更像是做销售,“企业在面试时,毫不掩饰地问你拉客户的能力,留住学生的能力,而不是问你的专业水平和上课能力。”
与孙燕看法相似的大学生不在少数,山东师范大学的袁洋告诉记者,“虽然民办培训机构开出的薪酬很诱人,但是稳定性不高。”他曾在新东方实习过一段时间,“每个讲课老师都有评分机制,如果你的分数低,就会被解雇。”袁洋告诉记者,一个学期结束后,所有的学生都将为老师评分,“评分内容包括上课是否有意思,知识是否能掌握,对老师印象如何等近二十项内容。”
据介绍,目前在编新进教师的月工资可能不足2000元,而周末在培训机构兼职一天的收入就是400-500元,“仅是在培训机构兼职,一个月就能收入3000元以上,但是目前学生还是希望能去公立学校。愿去民办学校和培训机构的学生并不多。”鲁东大学学生处处长孙万东介绍。
“老眼光”看低培训机构
由于在大学期间就经常做家教,鲁东大学的吴众计划先去一家民办教育机构求职,“现在愿意给孩子请家教辅导的家长越来越多,我想先在培训机构积累经验,未来可以自己创办培训机构。”吴众信心满满,可是他的选择遭到了父母的坚决反对。“我父母都是重点中学的教师,当初我学师范类专业就是为了以后当一名教师。”
吴众说:“我妈一直坚持去培训机构是‘下等’选择,去学校竞聘在编教师才是‘有出息’的做法。”吴众表示这些想法在像他父母一样的老教师圈子很普遍。
记者在采访中发现,这几年烟台民办教育的飞速发展,也吸引了不少人才进入到民办教育的行业当中。“但是不少培训机构都存在谎称自己有名牌教师,或忽悠学生家长,等家长交上钱对学生教育不负责任等行为。”李老师认为,这些培训机构自身不诚信的行为也是导致大学生不愿上培训机构工作的重要原因。